Relationen til læreren

Som Dorte Ågård beskriver, er den relation man har til den givne lærer et instrument til at opnå de bedste muligheder for læring. Hun skriver om eleverne ”De begynder at tænke: 'Jeg bryder mig ikke om at være her. Jeg gør kun de forkerte ting. Jeg er dum, jeg gider ikke komme'. Det, at eleven distancerer sig fra arbejdet og faktisk mister lysten, er altså tæt forbundet med den forbindelse lærer og elev har.

Det er ganske enkelt nemmere at lære, hvis man føler sig tryg.